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希沃持續賦能賦能信息技術提升工程2.0

2022年01月07日 10:02  來源:中國數字視聽網  字體【   

【數字視聽網訊】2020年全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0典型案例評選工作,于2021年12月圓滿落下帷幕。這是由全國中小學教師信息技術應用能力提升工程執行辦公室主辦的一場全國性評選,經過層層選拔,78份典型案例得以最終入選。福建省浦城縣第三中學,憑借團隊力量,依托希沃軟硬件支撐,在143份報送案例中脫穎而出,成為全國各省市教育教學相關人員學習的優質范本。

希沃

有序高效

整校推進整體方案盤點

一所山區學校入選全國典型優秀案例校,浦城三中穩步推進。浦城三中以整校推進為發力點,以“領導重視、團隊引領、立足極簡、創新融合”為主旨思想,從“以點帶面,先行先試”、“依托校本,以研促用”、“ 團隊合作,共研共創”、“ 輻射引領,攜手共進”、“ 整校推進,融合創新”五個方面著手,在校本研修、創新融合、團隊成長等方面取得了實效。

浦城縣第三中學教學樓

1

規劃先行,團隊引領

浦城三中先是詳細調研了學校信息化現狀和教師信息技術整體水平,根據校內成員職責和能力分工了5個團隊。領導團隊,負責統籌領導;管理者團隊,負責管理方案的落實,并制定“一劃兩案”、搭建校本平臺;培訓者團隊,負責校本培訓、示范引領、技術幫扶;校級專家庫,負責制定小組實施方案、遴選微能力點,定期組織開展主題研討;骨干教師團隊,負責創新應用、課例研究、校本資源庫建設。5個團隊各司其職,有序完成整校推進工作。

2

校長領銜,全員參與

在調研、規劃、分工完成后,浦城三中整校推進工作正式啟動,在啟動儀式上,黨總支書記、校長何波親自作了《信息技術應用能力提升工程2.0整校推進的規劃與實施》的專題講座,強調了整校推進工作的重要性,要求全校師生要重視該項目。

3

校本研修,能力提升

整校推進工作正式啟動后,各教研組組成了研修共同體,積極開展線上、線下研修活動,全面提升浦城三中教師信息化教學應用水平。

4

創新融合,實踐提升

在整體教學水平提升的同時,浦城三中從細節方面,推進教學創新,提升課堂實效。通過希沃白板等教學軟件的常態化應用,將信息技術融入課堂。此外,教研組還充分利用了希沃信鴿的集體備課、聽評課等功能,將教研活動與學術研究、教師培訓有機結合,以研促教、以研促訓,一步步雕琢更好的課堂教學效果。

5

認證考核,推優展示

在從整體到細節,全方位的教研動作之外,浦城三中制定了多層考核機制。在遴選出的微能力點范圍下,以教研組為單位,將作品上傳到學校的校本教研平臺,經由小組初審認證、學校組織復審、校級評選,甄選出優秀作品,在片區教研中交流展示,并將優秀案例推送至學校公眾號“提升工程2.0”專輯中。

一面監督、一面鼓勵、一面交流,浦城三中的整校推進工作,在壓力與動力中突飛猛進,為其他學校作出了詳細、可落實的整校推進示范,而浦城三中的教師們也在這個過程中開拓了視野,不斷進步提升。

共研共創

教研管理平臺的專業搭建

教研是教師專業發展的引擎,是教師成長路上不可或缺的過程,而教育信息化的發展對教師的個人能力也提出了很多新的要求,這些不僅需要教師個人的持續學習,也需要借助信息化平臺共同學習、探討、幫扶、成長。

為進一步加強集備教研,豐富校本資源庫建設,切實提升信息技術在教學教研的應用,學校依托于希沃信鴿教研管理平臺,搭建校本資源庫,豐富學校的校本資源“糧倉”,并利用該平臺線上集備的功能,扎實有效地開展集備,讓集備教研工作落地生根。

校本資源庫

希沃信鴿是基于數據分析的教研管理平臺,通過打通希沃信鴿和希沃白板,老師們在希沃白板中就能一站式完成個人備課、集體備課、聽課評課等教研活動,教師可實現校內/跨校的資源共享和在線研討,手機也能隨時隨地參與協同,讓教師充分交流教學的觀點和意見,同時精準記錄研討全過程,提高集體備課、在線研討的成效。


值得一提的是,希沃信鴿還提供了可視化的教研數據統計頁面,管理端可以一鍵查看資源、教研數據,并可按照教師個人、年級、學科等分類方式,查看個性化統計數據,量化教研產出,輕松將教師個人的教學信息化成長和學校整體成長關聯起來,也讓信息技術應用融入校級管理過程中,真正直觀地提升校級信息化管理水平。

“以師育師”

促進全體教師信息化成長

教育的本質意味著一個靈魂喚醒另一個靈魂,這不僅適用于師生之間,教師成長提升的道理也同樣蘊含其中。在浦城三中的整校推進工作中,教研室副主任呂新梅就是那個“靈魂人物”。以呂新梅為代表的浦城三中教研團隊,充分利用希沃學苑“以師育師”資源,帶動學校更多教師學習、分享,助力學校教師信息化素養提升。

目前,呂新梅信息化教學團隊,已經有“希沃杏壇五星導師”1位,“希沃杏壇四星導師”2位,“希沃杏壇三星導師”11位,涉及語文、數學、英語、物理、化學、生物等多個學科。這些“杏壇導師”們又以掛點幫扶的方式,協助配合教研組、備課組開展提升工程2.0的相關工作,充分調動老師們參與的積極性,提升老師們的信息技術應用能力,打破了浦城三中各教研組之間信息技術應用水平參差不齊的困局。

浦城三中杏壇導師團隊

提升工程2.0實施以來,浦城三中的信息化水平不斷提升,智慧教師隊伍逐步成型。在自我提升之外,浦城三中的優秀老師們還積極參與公益活動,持續發揮輻射引領作用。今年九月,在希沃和海西研修共同體推出的系列公益直播中,浦城三中葉智文、柯婷英等六位老師參與了公益分享,收看人次超過10萬。

老師們專業成長的背后,是來自希沃的信息化助力。為了幫助更多像呂新梅這樣的老師,成為新時代信息化教學人才,希沃學苑發起希沃杏壇計劃,招募具備信息化技術與學科融合實踐經驗的一線教師,并為這些老師提供高級研修課程,幫助老師們持續進行自我提升。希沃學苑通過“以師育師”的方式,建立了在職教師培訓體系,聯合學校、教育主管部門創新校企合作模式,為各地教育持續輸送具備良好信息化素養的骨干教師。

未來,依托希沃信鴿強大的教研管理的能力,加上希沃學苑“以師育師”的教師成長能量,相信將會有更多的地區、學校從中受益。希沃也將持續賦能信息技術提升工程2.0整校推進工作,為教育信息化貢獻力量。

(編輯:bingjiling)

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